{"id":1911,"date":"2024-02-26T14:30:07","date_gmt":"2024-02-26T12:30:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fadura.eus\/normalizacion-linguistica\/"},"modified":"2025-07-30T14:49:38","modified_gmt":"2025-07-30T12:49:38","slug":"hizkuntza-normalizazioa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/hizkuntza-normalizazioa\/","title":{"rendered":"Hizkuntza-normalizazioa"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"pb-2 text-center\"><br \/>\n<div style=\"width: 640px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-1911-1\" width=\"640\" height=\"360\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/www.fadura.eus\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/9.-Hizkuntza-normalizazioa_Normalizacion-ling.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/www.fadura.eus\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/9.-Hizkuntza-normalizazioa_Normalizacion-ling.mp4\">https:\/\/www.fadura.eus\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/9.-Hizkuntza-normalizazioa_Normalizacion-ling.mp4<\/a><\/video><\/div><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span id=\"translation_box\" class=\"form-control-text textarea\" role=\"textbox\">CIFP FADURA LHII ikastetxe elebiduna izatea nahi dugu, eremu guztietan, eta, horretarako, ezinbestekoa da hizkuntza-proiektu bat izatea.<\/p>\n<p>Euskararen presentzia eta erabilera hiru eremu nagusitan sustatuko ditugu:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span id=\"translation_box\" class=\"form-control-text textarea\" role=\"textbox\">Erakunde-eremuan (ikastetxearen antolaketa, normalizazioa sustatzeko erabakiak, ikastetxearen harremanetarako hizkuntza-irizpideak eta eskolen eta eragileen arteko lankidetza)<\/span><\/li>\n<li><span id=\"translation_box\" class=\"form-control-text textarea\" role=\"textbox\">Eskolako kideen (ikasleak, irakasleak, administrazioko eta zerbitzuetako langileak) prestakuntza eta hizkuntza-erabilera<\/span><\/li>\n<li><span id=\"translation_box\" class=\"form-control-text textarea\" role=\"textbox\">Eskolaz kanpoko jarduerak (eskola bultzatzailea eta elkarte eta erakunde bultzatzaileak).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span id=\"translation_box\" class=\"form-control-text textarea\" role=\"textbox\">Esparru guztiak garrantzitsuak badira ere, proiektu honetan honako hauek lehenetsiko ditugu:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span id=\"translation_box\" class=\"form-control-text textarea\" role=\"textbox\">Hizkuntza-politika egokia egitea eta adostea<\/span><\/li>\n<li><span id=\"translation_box\" class=\"form-control-text textarea\" role=\"textbox\">Irakasleen moduluetan euskarazko prestakuntza areagotzea<\/span><\/li>\n<li><span id=\"translation_box\" class=\"form-control-text textarea\" role=\"textbox\">Lantokiko prestakuntzan euskararen presentzia areagotzea<\/span><\/li>\n<li><span id=\"translation_box\" class=\"form-control-text textarea\" role=\"textbox\">Ikasleek euskararen erabilera sustatzea<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CIFP FADURA LHII ikastetxe elebiduna izatea nahi dugu, eremu guztietan, eta, horretarako, ezinbestekoa da hizkuntza-proiektu bat izatea. Euskararen presentzia eta erabilera hiru eremu nagusitan sustatuko ditugu: Erakunde-eremuan (ikastetxearen antolaketa, normalizazioa sustatzeko erabakiak, ikastetxearen harremanetarako hizkuntza-irizpideak eta eskolen eta eragileen arteko lankidetza) Eskolako kideen (ikasleak, irakasleak, administrazioko eta zerbitzuetako langileak) prestakuntza eta hizkuntza-erabilera Eskolaz kanpoko jarduerak [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"class_list":["post-1911","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1911","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1911"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1911\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2749,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1911\/revisions\/2749"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1911"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1911"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}