{"id":1706,"date":"2023-10-10T16:13:14","date_gmt":"2023-10-10T14:13:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fadura.eus\/erdi-mailako-zikloak\/tecnico-a-en-instalaciones-de-telecomunicaciones\/"},"modified":"2026-03-13T13:03:01","modified_gmt":"2026-03-13T11:03:01","slug":"telekomunikazio-instalazioetako-teknikaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/erdi-mailako-zikloak\/telekomunikazio-instalazioetako-teknikaria\/","title":{"rendered":"Telekomunikazio instalazioetako teknikaria"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Electr\u00f3nica Erdi Maila-Grado Medio. Instalaciones de Telecomunicaciones\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qmCJBPWZ3BQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Familia profesional:<\/strong> Electricidad y electr\u00f3nica<\/p>\n<p><strong>D<\/strong><b>uraci\u00f3n total:<\/b> 2000h<br \/>\n&#8211; Primer a\u00f1o: 990h<br \/>\n&#8211; Segundo a\u00f1o: 1010h<\/p>\n<p><strong>Modelo:<\/strong> A (Castellano)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1LLgx00SVEed08KKNFYAMw2hdI28gnxvp\/view?usp=sharing\"><br \/>\nESPECIFICACIONES<br \/>\n<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.fadura.eus\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/ele_t_ins_tel_rd.pdf\"><br \/>\nREAL DECRETO<br \/>\n<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.fadura.eus\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/ele_t_ins_tel_dcb_c.pdf\"><br \/>\nDISE\u00d1O CURRICULAR BASE<br \/>\n<\/a><\/p>\n<style>\/*! elementor - v3.16.0 - 09-10-2023 *\/<br \/>.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-vertical .elementor-tabs-wrapper{width:25%;flex-shrink:0}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-vertical .elementor-tab-desktop-title.elementor-active{border-right-style:none}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-vertical .elementor-tab-desktop-title.elementor-active:after,.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-vertical .elementor-tab-desktop-title.elementor-active:before{height:999em;width:0;right:0;border-right-style:solid}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-vertical .elementor-tab-desktop-title.elementor-active:before{top:0;transform:translateY(-100%)}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-vertical .elementor-tab-desktop-title.elementor-active:after{top:100%}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-horizontal .elementor-tab-desktop-title{display:table-cell}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-horizontal .elementor-tab-desktop-title.elementor-active{border-bottom-style:none}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-horizontal .elementor-tab-desktop-title.elementor-active:after,.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-horizontal .elementor-tab-desktop-title.elementor-active:before{bottom:0;height:0;width:999em;border-bottom-style:solid}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-horizontal .elementor-tab-desktop-title.elementor-active:before{right:100%}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-horizontal .elementor-tab-desktop-title.elementor-active:after{left:100%}.elementor-widget-tabs .elementor-tab-content,.elementor-widget-tabs .elementor-tab-title,.elementor-widget-tabs .elementor-tab-title:after,.elementor-widget-tabs .elementor-tab-title:before,.elementor-widget-tabs .elementor-tabs-content-wrapper{border:1px #d5d8dc}.elementor-widget-tabs .elementor-tabs{text-align:left}.elementor-widget-tabs .elementor-tabs-wrapper{overflow:hidden}.elementor-widget-tabs .elementor-tab-title{cursor:pointer;outline:var(--focus-outline,none)}.elementor-widget-tabs .elementor-tab-desktop-title{position:relative;padding:20px 25px;font-weight:700;line-height:1;border:solid transparent}.elementor-widget-tabs .elementor-tab-desktop-title.elementor-active{border-color:#d5d8dc}.elementor-widget-tabs .elementor-tab-desktop-title.elementor-active:after,.elementor-widget-tabs .elementor-tab-desktop-title.elementor-active:before{display:block;content:\"\";position:absolute}.elementor-widget-tabs .elementor-tab-desktop-title:focus-visible{border:1px solid #000}.elementor-widget-tabs .elementor-tab-mobile-title{padding:10px;cursor:pointer}.elementor-widget-tabs .elementor-tab-content{padding:20px;display:none}@media (max-width:767px){.elementor-tabs .elementor-tab-content,.elementor-tabs .elementor-tab-title{border-style:solid solid none}.elementor-tabs .elementor-tabs-wrapper{display:none}.elementor-tabs .elementor-tabs-content-wrapper{border-bottom-style:solid}.elementor-tabs .elementor-tab-content{padding:10px}}@media (min-width:768px){.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-vertical .elementor-tabs{display:flex}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-vertical .elementor-tabs-wrapper{flex-direction:column}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-vertical .elementor-tabs-content-wrapper{flex-grow:1;border-style:solid solid solid none}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-view-horizontal .elementor-tab-content{border-style:none solid solid}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-alignment-center .elementor-tabs-wrapper,.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-alignment-end .elementor-tabs-wrapper,.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-alignment-stretch .elementor-tabs-wrapper{display:flex}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-alignment-center .elementor-tabs-wrapper{justify-content:center}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-alignment-end .elementor-tabs-wrapper{justify-content:flex-end}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-alignment-stretch.elementor-tabs-view-horizontal .elementor-tab-title{width:100%}.elementor-widget-tabs.elementor-tabs-alignment-stretch.elementor-tabs-view-vertical .elementor-tab-title{height:100%}.elementor-tabs .elementor-tab-mobile-title{display:none}}<\/style>\n<p>PLAN DE FORMACI\u00d3N<br \/>\nREQUISITOS DE ACCESO<br \/>\n\u00bf Y AL FINALIZAR MIS ESTUDIOS ?<br \/>\nHABILIDADES ADQUIRIDAS<br \/>\nSALIDAS<br \/>\nPLAN DE FORMACI\u00d3N<\/p>\n<p><strong>Los m\u00f3dulos profesionales de este ciclo formativo son:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Infraestructuras comunes de telecomunicaci\u00f3n en viviendas y edificios. (105h)<\/li>\n<li>Instalaciones dom\u00f3ticas. (126h)<\/li>\n<li>Electr\u00f3nica aplicada. (231h)<\/li>\n<li>Equipos microinform\u00e1ticos. (165h)<\/li>\n<li>Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefon\u00eda. (165h)<\/li>\n<li>Instalaciones el\u00e9ctricas b\u00e1sicas. (264h)<\/li>\n<li>Instalaciones de megafon\u00eda y sonorizaci\u00f3n. (105h)<\/li>\n<li>Circuito cerrado de televisi\u00f3n y seguridad electr\u00f3nica. (126h)<\/li>\n<li>Instalaciones de radiocomunicaciones. (132h)<\/li>\n<li>Ingl\u00e9s t\u00e9cnico. (33h)<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n y orientaci\u00f3n laboral. (105h)<\/li>\n<li>Empresa e iniciativa emprendedora. (63h)<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n en centros de trabajo. (380h)<\/li>\n<\/ul>\n<p>REQUISITOS DE ACCESO<\/p>\n<p><strong>El acceso a los ciclos o m\u00f3dulos de Grado Medio requiere el cumplimiento de al menos una de las siguientes condiciones:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Estar en posesi\u00f3n del t\u00edtulo de Graduado en Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.<\/li>\n<li>Estar en posesi\u00f3n del t\u00edtulo Profesional B\u00e1sico.<\/li>\n<li>Estar en posesi\u00f3n del t\u00edtulo de Bachiller Superior.<\/li>\n<li>Estar en posesi\u00f3n de un t\u00edtulo universitario.<\/li>\n<li>Estar en posesi\u00f3n del t\u00edtulo de T\u00e9cnico o de T\u00e9cnico Superior de Formaci\u00f3n Profesional.<\/li>\n<li>Estar en posesi\u00f3n del t\u00edtulo de T\u00e9cnico Auxiliar.<\/li>\n<li>Estar en posesi\u00f3n de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias de Bachillerato.<\/li>\n<li>T\u00edtulo de Graduado en Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria establecido conforme a la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Estar en posesi\u00f3n del t\u00edtulo de Graduado en Educaci\u00f3n Secundaria establecido conforme a la Ley Org\u00e1nica 1\/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci\u00f3n General del Sistema Educativo.<\/li>\n<li>Haber superado el curso de formaci\u00f3n espec\u00edfico para el acceso a ciclos de grado medio en centros p\u00fablicos o privados autorizados por la Administraci\u00f3n educativa, y tener 17 a\u00f1os cumplidos en el a\u00f1o de finalizaci\u00f3n de la prueba.<\/li>\n<li>Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio o superior.<\/li>\n<li>Haber superado los m\u00f3dulos obligatorios de un Programa de Cualificaci\u00f3n Profesional Inicial con anterioridad a la implantaci\u00f3n del primer curso de los ciclos de Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica.<\/li>\n<li>Haber superado los dos primeros cursos del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP), con un m\u00e1ximo, en conjunto, de dos materias pendientes.<\/li>\n<li>Haber superado el 2\u00ba curso del primer ciclo experimental de reforma de las ense\u00f1anzas medias.<\/li>\n<li>Haber superado el 3\u00ba curso de comunes del plan del 63, o el 2\u00ba curso de comunes experimentales, de Artes Aplicadas y Oficios Art\u00edsticos.<\/li>\n<li>Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de veinticinco a\u00f1os.<\/li>\n<li>Acreditar la posesi\u00f3n de alguna de las titulaciones equivalentes para el acceso a los ciclos formativos de grado superior establecidos en la disposici\u00f3n adicional tercera, apartado b) del Real Decreto 1147\/2011, de 29 de julio.<\/li>\n<li>Haber superado otros estudios o cursos de formaci\u00f3n declarados equivalentes a efectos acad\u00e9micos con alguno de los anteriores.<\/li>\n<li>Certificado de homologaci\u00f3n de estudios extranjeros con alguno de los t\u00edtulos relacionados anteriormente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00bf Y AL FINALIZAR MIS ESTUDIOS ?<\/p>\n<p><strong>Trabajar en:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Este profesional ejerce su actividad en microempresas y en empresas peque\u00f1as y medianas, mayoritariamente privadas, en las \u00e1reas de montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaci\u00f3n, instalaciones de circuito cerrado de televisi\u00f3n y seguridad electr\u00f3nica, centralitas telef\u00f3nicas e infraestructuras de redes de voz y datos, sonorizaci\u00f3n y megafon\u00eda, instalaciones de radiocomunicaciones, sistemas dom\u00f3ticos y equipos inform\u00e1ticos, bien por cuenta propia o ajena.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Seguir estudiando:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Cursos de especializaci\u00f3n profesional.<\/li>\n<li>Un ciclo de Formaci\u00f3n Profesional de Grado Superior.<\/li>\n<li>Otro ciclo de Formaci\u00f3n Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de m\u00f3dulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.<\/li>\n<li>El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades.<\/li>\n<\/ul>\n<p>HABILIDADES ADQUIRIDAS<\/p>\n<ul>\n<li>Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecuci\u00f3n del montaje o mantenimiento de las instalaciones y equipos.<\/li>\n<li>Replantear la instalaci\u00f3n de acuerdo a la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica, resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias, para asegurar la viabilidad del montaje.<\/li>\n<li>Montar o ampliar equipos inform\u00e1ticos y perif\u00e9ricos, configur\u00e1ndolos, asegurando y verificando su funcionamiento, en condiciones de calidad y seguridad.<\/li>\n<li>Instalar y configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones asegurando y verificando su funcionamiento, en condiciones de calidad y seguridad.<\/li>\n<li>Montar los elementos componentes de las infraestructuras e instalaciones (canalizaciones, cableado, armarios, soportes, entre otros) utilizando t\u00e9cnicas de montaje, en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.<\/li>\n<li>Instalar los equipos (c\u00e1maras, procesadores de se\u00f1al, centralitas, entre otros) utilizando herramientas de programaci\u00f3n y asegurando su funcionamiento, en condiciones de calidad y seguridad.<\/li>\n<li>Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobaci\u00f3n, ajuste o sustituci\u00f3n de sus elementos y reprogramando los equipos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.<\/li>\n<li>Verificar el funcionamiento de la instalaci\u00f3n o equipo realizando pruebas funcionales y de comprobaci\u00f3n, para proceder a su puesta en servicio.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estas ense\u00f1anzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel b\u00e1sico de prevenci\u00f3n de riesgos laborales<\/p>\n<p>SALIDAS<\/p>\n<p><strong>Los puestos de trabajo m\u00e1s relevantes son:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Instalador de telecomunicaciones en edificios de viviendas.<\/li>\n<li>Instalador de antenas.<\/li>\n<li>Instalador de sistemas de seguridad.<\/li>\n<li>T\u00e9cnico en redes locales y telem\u00e1tica.<\/li>\n<li>T\u00e9cnico en instalaci\u00f3n y mantenimiento de redes locales.<\/li>\n<li>Instalador de telefon\u00eda.<\/li>\n<li>Instalador-montador de equipos telef\u00f3nicos y telem\u00e1ticos.<\/li>\n<li>T\u00e9cnico en instalaciones de sonido.<\/li>\n<li>Instalador de megafon\u00eda.<\/li>\n<li>Instalador-mantenedor de sistemas dom\u00f3ticos.<\/li>\n<li>T\u00e9cnico instalador-mantenedor de equipos inform\u00e1ticos.<\/li>\n<li>T\u00e9cnico en montaje y mantenimiento de sistemas de radiodifusi\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<style>\/*! elementor - v3.16.0 - 09-10-2023 *\/<br \/>.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading 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HABILIDADES ADQUIRIDAS SALIDAS PLAN DE FORMACI\u00d3N Los m\u00f3dulos profesionales de este ciclo formativo son: Infraestructuras comunes de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1388,"parent":1535,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"ciclos-formativos.php","meta":{"footnotes":""},"categories":[22],"class_list":["post-1706","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-electricidad-y-electronica-eu"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1706","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1706"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1706\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3077,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1706\/revisions\/3077"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1535"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1706"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fadura.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1706"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}